今回のパソコン教室開講に当たり、がっつり教材は作ってありますが、毎回、口頭での説明か、教材を見ながらか、やりやすいやり方を決めてもらって始めています。
２人は、言葉で聞いた方が解りやすい、との事でしたので、教材は完成見本以外開く事もなく進行しました。

ＮＨちゃんは意外とパソコン好き、ＮＳちゃんはまあやるけどそれほどでは･･･と、２人のパソコンへの興味の度合いもはっきりしています。
一回目は、ペイント。
「全く同じには出来ないかも･･･。」
と、見本の絵を見て一言。
「それは誰にも出来ないよ。私だってこの見本の他に、教材作る時にまた描いたけど、全然違うでしょ？おんなじやり方しても違うものになっちゃうんだよ。」
と、今度は教材を見せて納得。
「Ｈちゃんの足がひげみたい〜」とか、「お姉ちゃんのエジプトの壁画みたい。」とか何か盛り上がっています。
蛸の絵は２０分位で出来上がり、○×で遊んでから、今度は自由に描いてみます。
何にしよう？何にしよう？と、最初は中々手の動かない２人でしたが、適当にあれこれと動かしてみるうちに、面白い着想を得て、後はもう沸きあがるアイディアに突き動かされるように、さくさくと描きたいものを描きはじめました。
題して、中学生のＮＳちゃんは、ちょっと大人っぽい感じの「夏の金ちゃん」、小学生のＮＨちゃんは、元気いっぱいな「三浦産」。

↑夏の金ちゃん　　

↑三浦産

２人の作品を印刷して、保存は、データが大き過ぎてフロッピーに入らないので、パソコン本体に保存して丁度お昼。
おやつを食べたり、ＮＨちゃんが峠のお昼のソーメンを食べたりして、午後１:００頃帰りました。
お昼から食べ初めて、１:００頃には帰れる位に食べ終われるなんて、ＮＨちゃん、ご飯食べるの早くなったんだなあ･･･。

間にキャンプを挟み、２９日に２回目。
今日は、ＮＳちゃんがＮＨちゃんの服を着て、ＮＨちゃんがＮＳちゃんの服を着ていました。女の子兄弟は良いですよね、こう言うの。

今日は、２３日に描いた絵を使って、ワードで暑中見舞いハガキを作ります。暑中見舞い？？･･･いや、もう残暑見舞いだね、残暑見舞いで行きましょうか。
子どもは順応性が高いので、一回使えば、すっかり機械に馴染みます。
馴染んで来ると･･･色々やりたい事も出てきます。
「文字の色はこれ以外出来ないの？」「顔文字ないの？」「絵が言ってるみたいに出来ないかな〜？」こうやって、色々アイディアが出て来ると私はただやり方だけを教えるだけ。楽なもんです。